2022北京学业水平等级考试生物试卷权威解析发布 2022北京学业水平等级考试成绩( 三 )

六、体现教学评研一致，推进高中育人方式改革
本届考生是完整使用教育部审定高中生物所有模块新教材的首批学生。试卷在继续发挥育人功能、落实课标要求的同时，体现出与高中课堂教学方式变革、学生学习方式优化，以及教育教学研究的良好呼应。试题符合课标要求，反映学业质量水平;学考等级考聚焦学科重要概念，呼应单元深度学习;延续北京卷风格，师生信赖测试蓝图。
举例第12题、第13题考查教学提示中明确要求的活动，对于教师组织好观察、实验等探究性学习活动，使学生领悟科学研究的方法，并习得相关的操作技能具有积极影响。
第18题采用遗传图解呈现信息，对于教师创造条件引导学生发现和提出问题，应用有关知识分析和解决实践中的问题，体验科学家探索过程具有正向反馈。
第21题，基于生态文明建设的大背景，针对水体污染E物质检测的真科研、真问题设置考点。考生需要调用“质膜将细胞与其生活环境分开，参与细胞间的信息交流”“遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成，生物的性状主要通过蛋白质表现”“内分泌系统产生的多种类型的激素，实现机体稳态” ，以及“基因工程赋予生物新的遗传特性”等大概念、重要概念和次位概念。同时，方案1和方案2的比较和评价，可以反映考生科学探究中交流与讨论的能力、科学思维中批判性思维的素养。
总体来看，2022年生物试卷稳中有进，进一步巩固了新高考命题改革的成果。在大气、平和的试题中，积极体现新教材新内容，深入探索学科核心素养的精细化测评，持续丰富发展北京试卷特色。试卷既能考出考生在真实情境中的学科核心素养，实现选拔国家担当之才的功能，又体现出积极的教学导向，倡导教学回归教材，促进提质减负，实现培育素养全面之才的功能。