一封爸爸写给儿子的信,值得所有人看看?( 三 )

孩子，你真的不用怕。相对于心理上的疾病，身体上的疾病有时真算不上什么。有些人四肢健全，心理却不健康，这些人可能会有一天锒铛入狱，甚至因此丢掉性命，这比生病更可怕。生理上的病，人迟早都会察觉，但心理的病，有人病入膏肓了还不自知，干出些丧心病狂的事来还不思悔改。这样的人与行尸走肉没什么分别。
所以，爹妈今后不会要求你数理化门门优秀，只希望你能有兴趣好好读读一些古书，什么十三经啊，史记啊，资治通鉴啊，越多越好，虽然这些书很少技术上的知识，但它们基本上都在谈人的定位，会给你很好的指示，给你健全的人格。你要知道，如同健康的身体不等于健全的人格，知识更不能等同于智慧，我们更看重后者。现在的教育基本上是豢养考试机器的，到你上学时应该也不会有什么改观。这样的教育制造了太多规格统一但没有一点个性的学生产品，什么独立之精神，自由之思想，压根就不可能有。现在连人都物化了，商品化了，产业化了。教育产业化更是比什么都彻底，不管你读哪间学校，在人格方面，都像是一个生产线出来的，差别不大。这样的产品实际上存在很大问题，因为它在设计时就没考虑道德、人格、感情的培养。这种教育体制允许学生功课满分，但在道德、人格、感情方面可以是零分。这种教育不能说培养不出人才，但培养出的很多人都有这样或那样的毛病。有这种病同样可怕。钱学森爷爷到死都在追问我们的教育为什么培养不出顶尖的人才，就连像民国时那样的大师级人物都没有。我们都不希望你成为那样的人，幸好这我们有得选。
病会给人带来一种有价值的体验，这种体验往往有助于人更深刻地去思考自我，思考人到底是什么，我们从哪里来，为何来，到哪里去，以及存在的意义，人生的价值。这就不难解释，为什么历史上有这么多文学家、艺术家，在病后的创作比之前更有价值。贝多芬最伟大的《第九交响曲》就是在他完全耳聋后的杰作，病能生文，是有一定道理的。前几天你因为川崎病住了六天院，这病的名字听起来还真文雅，但折腾起人来真是不好受，这你比我们都清楚。高烧持续不退，似川流不息，病情反反复复，如山路崎岖。刚开始时你甚至不知道病是什么，烧到39度，你照样跑来跑去，手足舞蹈，一看到医生护士，小嘴就不停地说自己没感冒没感冒;你更不知道什么叫住院，为什么要住院，整天哭喊着要回家。但后来你似乎理解了，你看到隔壁病床的小朋友跟你输着一样的点滴，还要定时量体温，要按时吃药，要在医院乖乖待着。你开始主动要求回病房了，你开始懂得自己吃药了，你开始会认真地与妈妈一起看书听妈妈讲故事了，你通过自己的思考开始不那么惶恐了，似乎一下子你懂得了许多。
孩子，不管怎样，我们希望你永远身体健康，心态阳光。
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年月日

给儿子的一封信4
宇儿：
你好!
已经很久没有这样称呼你了。就像有一天你问我，为什么长大的人把“妈妈”改成了“妈”，后改成了“母亲”，这其实就是成长和告别。
【一封爸爸写给儿子的信,值得所有人看看?】我非常高兴学校有这个活动，得以让妈妈在你成长的转折期与你对话。妈妈几乎是在第一时间就开始准备，并打腹稿，希望我的信能真正走进你的心里，在你的成长中留下印记。
而在日常生活中，我已多次表达，“父亲应该在儿子的中学阶段发挥作用。”为此，我强烈要求你的爸爸写信给你。不知道，你看了爸爸的信后有什么感触。总之，从爸爸的叙述中，我们过往的生活、曾经的岁月都一幕幕在展现，希望你也能从中获益。